Semua kerajaan negeri dan kerajaan tempatan disaran menyediakan kemudahan litar lumba sebagai kaedah terbaik membanteras gejala “Mat Rempit” atau lumba haram di kalangan golongan muda yang semakin berleluasa sekarang.

 Menteri Belia dan Sukan Datuk Seri Azalina Othman Said berkata ketiadaan litar lumba dan kemudahan seumpamanya adalah antara penyebab mengapa remaja suka berlumba di jalan raya hingga membahayakan pengguna lain.

“Kebanyakan Mat Rempit ini terdiri daripada golongan anak muda yang amat meminati sukan permotoran. Kerana tidak ada litar lumba bersesuaian, mereka tidak ada pilihan selain berlumba di jalan raya,” katanya kepada pemberita di sini hari ini. Menurutnya melalui kemudahan litar lumba itu juga boleh membantu mengembangkan minat remaja untuk berlatih dan menjadi pelumba motosikal profesional negara. “Sebelum litar lumba Sepang, terdapat dua litar iaitu Batu Tiga di Shah Alam dan Pasir Gudang di Johor Baharu, menjadi tempat peminat dan pelumba kenderaan terutama motosikal meneruskan minat mereka dalam suasana yang selamat dan mengikut peraturan,” katanya. Beliau berkata dua litar itu menjadi tumpuan kerana menawarkan yuran pendaftaran yang murah berbanding Litar Antarabangsa Sepang yang mengenakan yuran pendaftaran mahal dan tempoh tempahan yang lama. Azalina berkata semua pihak perlu memandang positif cadangan menyediakan litar lumba yang sah dan mendapat sokongan daripada pelbagai industri permotoran. Menurutnya perlumbaan di litar boleh mendedahkan remaja kepada teori dan teknik pengendalian motosikal daripada jurulatih profesional. Terdahulu, Azalina merasmikan pameran Motosikal Antarabangsa Asia (AIME) di Pusat Konvensyen Kuala Lumpur di sini yang diadakan bersempena dengan Kejohanan Grand Prix Dunia MotoGP Polini di Litar Antarabangsa Sepang akhir minggu ini. Pameran empat hari itu yang terbesar di rantau Asia mempamerkan pelbagai model motosikal berkuasa tinggi termasuk motosikal rekaan sendiri oleh beberapa pereka motosikal rakyat tempatan dan luar negara.

KUALA LUMPUR 12 Sept. – Suruhanjaya Perkhidmatan Awam (SPA) membuka iklan tawaran sepanjang tahun untuk kerja tetap dalam sektor awam menerusi laman web Sistem Mengambil Sepanjang Masa (SMSM).

Timbalan Menteri di Jabatan Perdana Menteri, Joseph Entulu Belaun berkata, iklan itu juga disiarkan dua kali setahun dalam akhbar dan tiada alasan langsung untuk mengatakan promosi kerja kontrak SPA dikatakan melebihi promosi kerja tetap.

“SPA mengiklan dalam laman web jika ia mengenal pasti keperluan untuk jawatan tetap.

“Namun, jika agensi berkenaan memikirkan perkhidmatan berkenaan hanya bermusim atau skop fungsi sesuatu jawatan tidak memerlukan jawatan tetap yang berpanjangan, maka ia hanya diiklan dalam akhbar untuk jawatan kontrak,” katanya.

Beliau berkata demikian ketika menjawab soalan tambahan Datuk Raja Ahmad Zainuddin Raja Omar (BN-Larut) mengenai bilangan iklan kerja kosong untuk jawatan kontrak sektor awam dalam akhbar pada sidang Dewan Rakyat hari ini.

Menjawab soalan tambahan Hamim Samuri (BN-Ledang) tentang pegawai kontrak yang diberi layanan yang tidak setimpal untuk dilantik ke jawatan tetap dan sering terabai kerana dikatakan sudah mempunyai kerja semasa temu duga, Entulu menafikan perkara itu.

“Kakitangan kontrak sentiasa menjadi keutamaan untuk diberikan jawatan tetap,”

Dipetik daripada Utusan Malaysia 9 Oktober 2007

Walaupun pengaruh kawan-kawan dilihat sebagai antara punca yang mendorong mereka berbuat demikian, namun elemen lain seperti sikap ibu bapa dan suasana mereka dibesarkan juga perlu diberi perhatian.

Apabila remaja boleh dipengaruhi oleh kawan-kawan untuk meninggalkan keluarganya bagi mencari sesuatu kehidupan tidak pasti di luar sana, sudah tentu ia didorong oleh sesuatu.

Bayangkan kanak-kanak baru berusia 12 tahun yang sepatutnya masih di bawah belaian dan asuhan ibu bapa sanggup meninggalkan rumah sehelai sepinggang mengikut kawan-kawan tanpa ada tempat untuk dituju.

Tentu ada silap di mana-mana terutama dalam institusi keluarga sendiri sehingga mendorong remaja yang belum cukup akal itu bertindak demikian.

Seperti kata Musa kanak-kanak dan remaja tidak tahu ke mana hendak lepaskan ‘tekanan’ dan jalan singkat yang mereka nampak ialah keluar dari rumah.

Sebab itu, peranan ibu bapa dilihat sangat penting dalam menangani masalah ini daripada terus menjadi barah dalam masyarakat kita.

Ibu bapa adalah pelindung kepada anak-anak. Oleh itu jika anak-anak mula rasa tertekan dan merasakan dunia di luar sana lebih baik maka ia menunjukkan ibu bapa gagal memainkan peranan sebagai pelindung.

Tekanan hidup yang memaksa ibu bapa memberikan tumpuan kerja tidak boleh dijadikan alasan untuk mereka mengabaikan anak-anak yang sedang membesar.

Sikap ibu bapa dan kadang-kadang memaksa anak yang masih belum matang mengambil alih tugas-tugas di rumah juga boleh memberi tekanan kepada kanak-kanak terbabit.

Ada pula sesetengah ibu bapa bersikap lepas tangan dengan tidak mempedulikan apa yang dilakukan oleh anak-anak termasuk ke mana dan dengan siapa mereka keluar.

Memang ada faktor lain yang menyebabkan masalah sosial terus menular di kalangan masyarakat kita, namun jika ibu bapa benar-benar berperanan dan bertanggungjawab ia dapat diatasi.

Amalan ‘melentur buluh dari rebung’ mesti dijadikan pegangan oleh ibu bapa dalam mendidik anak-anak mereka supaya menghindari gejala negatif yang boleh membawa kepada keruntuhan moral.

Biar sibuk sekalipun, luangkan masa untuk memberi didikan kepada anak-anak sejak dari awal supaya mereka membesar dalam keadaan yang terbimbing.

Alasan sibuk dan tidak mempunyai masa untuk anak-anak kerana bekerja sememangnya tidak boleh dipakai.

Pada masa yang sama, berilah kasih sayang yang mencukupi dan selayaknya kepada anak- anak.

Jangan biarkan mereka ketandusan belaian kasih dan mesra ibu bapa kerana akibatnya boleh menyebabkan mereka memberontak dan mencari kasih sayang di tempat lain.

Petikan Rencana Pengarang Utusan Malaysia 20 September 2007

Sifat ini tidak dimiliki pada peniaga lain di Makkah. Modal yang penting ini amat diperlukan dalam menguruskan soal kewangan, maklumlah tidak ramai orang selamat dengan ujian duit yang kadang-kadang “berhantu.”

Sebelum punya apa-apa, ramai orang selamat dan boleh dipercayai tetapi jika duit depan mata ramai yang menjadi ‘buta’.

Sifat amanah datangnya daripada dorongan iman. Bukan sebarang iman, tapi iman yang merasakan diintip oleh ‘kamera Ilahiyyah’ sahaja yang akan melahirkan amanah.

Perkataan iman melahirkan al-Amin dan dari sini lahirlah perkataan ‘al-Aman’, kemudian melahirkan al-Amanah.

Maknanya, iman yang mantap akan membuatkan seseorang punya prinsip dan mempertahankan kejujuran.

Kejujuran adalah mahkota keperibadian seseorang. Apabila ada prinsip maka lahirlah adab dan jika adab ini dapat diulangi ia akan menjadi sebati.

Apabila sebati ia akan menjadi tabiat. Bila sudah nampak sangat dan dirasai, bila bergaul secara spontan terdetik untuk ‘cop’ dengan gelaran al-Amin. Manakala orang al-Amin sahajalah yang akan membawa al-Aman.

Al-Aman maknanya selamat. Selamat daripada menyusahkan orang, selamat apabila amanah diserahkan.

Bila iman bermasalah, sekadar iman ilmu hanya berteori, maka tidak ada aman lagi. Bila tidak aman, maka tidak boleh harap. Orang yang tidak boleh harap kerana sudah tiada amanah.

Tiga perkataan ini sangat berkait tanpa satu yang lain tidak akan terlihat. Hari ini kita dengar cerita mengenai penyelewengan dan korupsi. Ia bukan masalah sosial sahaja tetapi iman yang mandul.

Iman yang hanya tersimpan dalam bentuk maklumat bukannya iman di hati yang merasa “diperhati.” Orang yang ditimpa penyakit khianat tidak layak memegang jawatan.

Jika Allah sudah tidak diendahkan lagi apa lagi ketua yang tidak punya kepakaran untuk memantau pekerjanya sepanjang masa lagi mudah ditipu. Hendak memperbetulkan sifat amanah mesti diperbetulkan dulu iman.

Kita dengar ada cerita soalan peperiksaan bocor. Sepatutnya biar pecah di perut dan tidak pecah di mulut menjadi wirid dan zikir kepada penjaga amanah.

Sekarang di perut pun sudah jadi najis manakala yang di mulut pun tersembur keluar, yang rahsia sudah tidak menjadi rahsia lagi. Semua orang sudah tahu.

Sebenarnya harta adalah amanah, jawatan adalah amanah, anak-anak adalah amanah, masa adalah amanah, kemaluan adalah amanah, keremajaan juga amanah.

Saidina Umar pernah menguji seorang pengembala kambing yang mengambil upah menjaga kambing-kambing di padang pasir.

“Boleh tak kalau pakcik nak beli kambing-kambing ini,” kata Umar. Gembala itu menjawab: “Tidak boleh kerana ini bukan kambingku.”

Kata Umar: “Bolehlah aku beli sebab tuan kau tak ada, tak nampak dan tak tahu kau jual kambing ini.”

Berkata gembala itu: “Tidak boleh kerana walaupun tuan aku tak tahu dan tak nampak tapi Tuhan tuan aku tahu dan nampak.”

Begitulah jika rasa berTuhan ada dalam diri nescaya amanah yang dipikul dan dijunjung tidakkan punah.

Dipetik dari Harian Metro 19 September 2007

 Kini kemerdekaan ditafsirkan dengan pelbagai cara, generasi sebelum merdeka menghayati erti kemerdekaan dengan cara mereka.  Manakala golongan generasi selepas merdeka pula memiliki cara sendiri dalam menghayati istilah kemerdekaan itu sendiri.  Kini kita di ambang sambutan perayaan kemerdekaan yang diraikan dengan pelbagai cara oleh banyak pihak.  Sebagai generasi muda yang cakna tentang perkembagan semasa yang berlaku di dalam negara, kita seharusnya menggunakan kesempatan ini untuk turut sama menyertai pelbagai program yang di anjurkan oleh pelbagai pihak dalam menjana kecintaan kita terhadap negara serta penghayataan terhadap kemerdekaan negara.

50 tahun bukanlah satu tempoh masa yang singkat, mempertahankan kemerdekaan sehingga ke hari ini adalah suatu kejayaan yang besar kepada negara.  Sebagai generasi muda yang menjadi pemangkin negara, gunakan masa ini untuk meluahkan penghargaan kita kepada negara dan keamanaan yang dikecapi kini dengan perkara-perkara yang berfaedah.   Hindari sebarang aktiviti yang boleh merosakkan imej generasi muda yang menjadi tunggak negara.

 Salam Kemerdekaan yang ke 50 daripada Sin Chan Malaysia…

Tindakan yang membabi buta serta ikutkan perasaan merupakan perkara yang paling digemari oleh para remaja untuk menzahirkan ketidakpuasan hati terhadap kehidupan.  Rempit, pergaulan bebas, pil khayal dan sebagainya antara perlakuan negatif yang biasanya di lakukan para remaja hanyut untuk melepaskan perasaan ketidakpuasan hati mereka terhadap kehidupan.

Terdapat juga segelintir remaja yang kreatif menzahirkan perasaan ini melalui ekspresi seni, namun golongan ini adalah kumpulan terpencil yang berjaya menzahirkan perasaan ketidakpuasan mereka melalui saluran yang positif dan di interpretasi oleh pihak ketiga dengan positif.

Namun, pemikiran setiap individu adalah berbeza dan interpretasi seseorang individu tersebut juga dipengaruhi oleh persekitaran dan budaya kehidupannya yang akan mempengaruhi tanggapan setiap individu.  Perasaan tidak puas hati dan sikap yang suka meletakkan kesalahan diri kepada pihak lain menjadikan seseorang yang mempunyai kreativiti dan saluran menzahirkan perasaan melalui nyanyian seperti yang telah dilakukan oleh seorang remaja Malaysia di luar negara.

Lagu Negaraku Versi Rapp?

Dalam negara sedang bersemangat menyambut ketibaan hari ulang tahun kemerdekaan yang ke-50, negara di gemparkan dengan video klip di internet yang digubah oleh seorang remaja rakyat negara ini yang menuntut di luar negara, lagu Negarakuku dalam bahasa Mandarin dan Hokkien  yang di gubah dari lagu Negaraku menunjukkan pencipta lagu yang bersikap biadap menghina agama Islam dan kerajaan Malaysia.

Website youtube.tv yang menununjukkan beberapa klip video lagu-lagu gubahan Namewee atau nama sebenarnya Wee Meng Chee, 24 tahun, pelajar tahun akhir jurusan Komunikasi Awam, Universiti Ming Chuan, Taiwan termasuk lagu Negarakuku yang menjadi kontroversi di media rasmi dan website serta blog tempatan.

Pelbagai reaksi orang ramai dan para pemimpin negara berikutan klip video tersebut yang di katakan telah menghina negara, agama , bangsa serta pemimpin dengan penggunaan bahasa kasar dan lucah.  Antara pemimpin negara yang sempat penulis temui mengutuk secara lantang video klip Negarakuku ini, antaranya ialah Menteri Belia & Sukan, Menteri Luar dan Menteri di Jabatan Perdana Menteri yang menganggap kelakuan sebegini adalah suatu sikap yang tidak sepatutnya ada dalam diri seseorang remaja Malaysia.

Permohonan maaf Meng Chee juga telah di anggap sebagai satu tindakan semata-mata untuk lari daripada di ambil tindakan oleh pihak berkuasa Malaysia.

Disebalik kejadian ini, penulis dapati para remaja Malaysia kini begitu berani dan biadap dalam menyuarakan ketidakpuasan hati.  Negara kita mempunyai pelbagai saluran dan cara yang baik untuk menyampaikan perasaan tidak puas hati, kenapa mesti perlu di tayangkan di webtv yang dapat di lihat oleh dunia.

Sekiranya pihak berkuasa tidak mengambil tindakan tegas terhadap Meng Chee, pihak luar akan menganggap Malaysia sebagai sebuah negara yang tidak berdaulat dan boleh di perkotak-katikkan dengan sesuka hati mereka.

Penulis bukannya hendak pihak berkuasa bertegas dengan kes ini kerana Meng Chee seorang remaja berbangsa Cina, tetapi sebagai pengajaran kepada semua remaja bangsa Malaysia tentang adap dan batasan dalam meluahkan ketidakpuasan hati dengan membabi buta.

Negara kita yang telah mencapai 50 tahun kemerdekaan ini amat perlu di pertahankan keamanan dan kesejahteraan negara.  Kekuatan negara yang berpunca daripada toleransi pelbagai kaum yang hidup harmoni selama 50 tahun ini amat perlu di pertahankan kerana hakikatnya kekuatan tersebut adalah dari tali yang amat halus dan rapuh.

Isu-isu perkauman, menyinggung sensitiviti keagamaan hanya akan menyebabkan talian rapuh tersebut akan terputus dan akibatnya perpaduan kaum yang menyumbangkan kepada keamanan negara akan tergugat.

Sesungguhnya, perjuangan mempertahankan kemerdekaan ini adalah amat sukar dan sebagai generasi muda yang mewarisi kemerdekaan ini janganlah kita alpa dengan kesenangan yang kita nikmati kini.  Fahami dan hayati perjuangan orang-orang dahulu dalam mendapatkan kemerdekaan negara, kepayahan, pengorbanan dan penderitaan mereka adalah kebahagian dan kesenangan kita sekarang.

Persoalannya, adakah kita generasi muda mampu untuk pertahankan kemerdekaan ini?  Adakah generasi akan datang dapat mewarisi kedaulatan dan keamanan negara sebagaimana yang kita telah nikmati sekarang?  Bagaimana mereka akan warisi negara ini nanti semuanya bergantung kepada sikap kita hari ini…

Salam Kemerdekaan buat semua warganegara Malaysiaku…

Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran, Datuk Alimuddin Mohd Dom, berkata garis panduan sedia ada perlu dikaji semula supaya masalah sosial di kalangan pelajar dapat dikawal dengan kaedah pendisiplinan yang tidak terlalu terikat dengan pelbagai peraturan.

“Kita perlu lihat sama ada membenarkan tindakan yang tidak keterlaluan oleh guru dalam proses mendidik pelajar. Ini perlu kerana kadang kala guru sebagai manusia bertindak sedikit keras apabila berdepan dengan pelanggaran peraturan yang berlaku di depan mata,” katanya kepada Berita Harian.

Baru-baru ini, Timbalan Menteri Pelajaran, Datuk Noh Omar (gambar), berkata kementerian dalam proses meminda Peraturan-Peraturan Disiplin (Pelajar) 1957 bagi mengemas kini peraturan dan tindakan yang boleh diambil guru terhadap pelajar bermasalah.

Beliau berkata, akta berusia 50 tahun itu terlalu umum sehingga mengeliru dan menyukarkan pentadbiran sekolah melaksanakan hukuman terhadap pelajar.

Alimuddin berkata, peraturan terlalu ketat mengongkong guru dan secara langsung membataskan tugas pendidik untuk menjalankan tanggungjawab sebagai ibu bapa pelajar selama mereka di sekolah.

Malah, guru sukar menegur kesalahan pelajar di luar kawasan sekolah kerana tiada peraturan membenarkan berbuat demikian.

“Lebih mengecewakan apabila ibu bapa sering mengambil pendekatan salah dengan beranggapan anak mereka tidak bersalah dalam apa saja keadaan walaupun selepas diberi penerangan oleh pentadbir sekolah.

“Ibu bapa sepatutnya faham bahawa apa saja tindakan guru adalah bertujuan mendidik dan kebiasaannya hukuman yang diambil adalah pilihan terakhir selepas pelbagai amaran diberikan.

“Rasanya lebih baik guru menghukum pelajar daripada langsung tidak mengambil tahu apa berlaku kepada muridnya. Kesudahannya, murid itu juga yang rugi,” katanya.

Sementara itu, Pengerusi Lembaga Penasihat Kluster Kecemerlangan, Tan Sri Dr Abdul Rahman Arshad, mencadangkan supaya sekolah kluster menjadi perintis pelaksanaan peraturan disiplin yang lebih tegas dan membabitkan lebih ramai guru.

“Jika ada ibu bapa yang tidak suka anak mereka ‘disentuh’, jangan hantar anak mereka ke sekolah kluster kerana di situ anak mereka akan menerima didikan secara seimbang dan menyeluruh,” katanya.

Garis Panduan ini memang sepatutnya di ubah, keruntuhan akhlak dan disiplin pelajar yang merosot sejak akhir-akhir ini amat menakutkan malah penyakit sosial belia hari ini kebanyakkannya adalah daripada golongan pelajar sekolah.

Namun pelaksanaan garis panduan ini memerlukan sikap keterbukaan daripada kalangan ibu bapa dan ketelusan daripada pihak sekolah terutamanya guru-guru.  Ini kerana apa yang kita lihat pada hari ini, sebahagian daripada ibu bapa seolah-olah tidak membenarkan langsung guru-guru menyentuh (memukul) anak-anak mereka dalam proses pembentukan disiplin dan sikap pelajar.

 Walau bagaimanapun, pihak kementerian perlu mengkaji semula garis panduan ini dan pastikan ianya benar-benar di laksanakan di sekolah-sekolah di seluruh negara bagi membentuk sikap dan disiplin pelajar.  Mudah-mudahan dengan langkah ini dapat membendung penyakit sosial yang semakin hari semakin buruk  merebak di dalam masyarat kita.

KINI heboh dibincangkan mengenai pelajar-pelajar dirotan oleh guru dan ibu bapa bertindak balas terhadap perbuatan tersebut. Para pelajar yang masih remaja dan memerlukan pendidikan daripada guru, ada ketikanya menghadapi masalah disiplin. Merotan adalah tindakan terakhir setakat yang diizinkan oleh peraturan.

Sebelum itu nasihat dan kaunseling diberikan supaya masalah disiplin dapat diatasi. Ada ketikanya hukuman rotan menyebabkan para pelajar mendapat pengajaran. Ada kalanya dengan merotan menyebabkan para pelajar mempunyai perasaan dendam dan bertindak balas secara diam-diam dan nyata.

Oleh itu, sekolah menjadi serba salah. Ibu bapa kadang-kadang hilang cara dan akhirnya remaja dan pelajar menjadi mangsa. Sekiranya ibu bapa datang ‘menyerang,’ guru-guru akan patah hati. Apabila guru-guru patah hati, murid-murid akan terbiar dan prestasi sekolah menurun.

Analisis

Merotan adalah suatu tindakan terakhir dalam batas izin Kementerian Pelajaran. Guru-guru tidak boleh merotan sebagai jalan keluar dari masalah. Malah jika merotan tidak boleh secara lepas dan terbuka. Kalau pun rotan tidak dikenakan, hukuman alternatif tidak harus bersifat mendera dan mengaibkan. Para remaja amat sensitif sekiranya dirinya diaibkan. Jiwa melawannya akan bertambah tinggi lagi.

Para ibu bapa dalam hal ini seharusnya menggunakan saluran yang betul supaya tindakan yang dibuat dapat diuruskan dengan baik. Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) umpamanya adalah salah satu saluran terbaik untuk menyelesaikan perkara yang berbangkit.

‘Menyerang’ guru atau membawa ke mahkamah bukanlah jalan terbaik untuk menyelesaikan masalah. Ini bukan sahaja memadamkan semangat guru untuk mendidik, malah juga hubungan pelajar dan guru juga akan bertambah keruh.

Ibu bapa ada peranan yang besar dalam mendidik remaja. Jika ibu bapa tidak mendidik anak mereka di rumah, anak-anak akan terbiar dan tercicir. Masa yang paling kritikal mendidik anak-anak ialah sejak lahir hingga ke zaman remaja.

Ibu bapa adalah contoh dan patut mempunyai kemahiran keibubapaan supaya pembesaran anak-anak berada dalam keadaan yang fitrah dan seimbang. Anak-anak yang mendapat didikan seimbang tidak akan mengalami proses keciciran dan akan menjadi pelajar-pelajar yang tidak menghadapi masalah disiplin di sekolah.

Bayangkan sekiranya pendidikan tidak berlaku di rumah, sekolah akan mewarisi keciciran yang ada pada anak-anak. Di sinilah masalah disiplin bermula.

Guru-guru hanya mempunyai masa lebih kurang 6-7 jam di sekolah, serta jadual belajar yang agak padat untuk menghabiskan subjek pelajaran. Oleh itu, guru-guru mempunyai masa yang agak terhad untuk anak-anak murid.

Pihak sekolah sekolah harus dapat membantu sejak dari awal anak-anak yang menghadapi masalah disiplin. Hubungan dengan ibu bapa dan PIBG harus segera diwujudkan supaya langkah mengatasinya adalah dalam pengetahuan ibu bapa dan PIBG.

Pendekatan nasihat, contoh dan kaunseling harus diutamakan. Guru-guru harus memahami bahawa jiwa remaja adalah sensitif. Kasih sayang dan perhatian harus diberi, kesabaran perlu ada supaya antara masalah yang dihadapi dengan kesedaran berterusan yang diberi mungkin boleh mengatasi masalah yang ada. Memanggil ibu bapa untuk menerangkan masalah anak- anak merupakan jalan terbaik untuk cuba mengendurkan hal-hal yang berbangkit.

Peranan Remaja

lInsaf akan peranan ilmu. Bagi para pelajar dan remaja, mereka haruslah menginsafi bahawa tanpa ilmu dan pendidikan para remaja tidak boleh pergi jauh. Untuk mendapatkan ilmu dan pendidikan para remaja harus patut dan taat kepada guru-guru. Bayangkan kepayahan guru mengurus sebuah kelas dengan jumlah pelajar yang melepasi 30 orang dengan upaya mengurus ibu bapa yang hanya dalam lingkungan di bawah sepuluh orang, sudah tentu tanggungjawab guru lebih payah dengan kerenah anak murid yang ramai.

lSedar akan kesan kegagalan. Para remaja harus sedar keciciran dan kegagalan di sekolah boleh memberi kesan pada hidupnya di sepanjang hayat. Perhatikan remaja yang berjaya dalam pelajaran dan hidup adalah remaja yang taat kepada ibubapa dan guru dan remaja yang mempunyai disiplin dan akhlak yang baik.

lBerfikir bahawa mencipta satu masalah akan membawa masalah lain. Para remaja harus sedar bahawa perbuatan yang menimbulkan masalah berat sebenarnya mengundang masalah-masalah lain kepada dirinya, ibu bapa, guru serta pihak sekolah. Dek kerana satu masalah yang ditimbulkan, peraturan diketatkan, pengawasan yang lebih terpaksa dilakukan serta guru-guru terpaksa menambah daya dan kekuatan mental untuk menghadapi pelbagai cabaran yang ditimbulkan pelajar.

Selalunya para remaja akan menyesal apabila zaman dewasanya payah mendapat peluang kerja yang baik. Akhirnya menyalahkan diri sendiri kerana zaman pelajarnya suka melawan guru, tidak menumpukan perhatian kepada pelajaran, melawan nasihat dan pesan ibu bapa, ego dengan fahaman keremajaan.

Kesimpulan

Tindakan merotan seharusnya digunakan sebagai jalan terakhir menghukum pelajar. Namun begitu, ia haruslah dilakukan dalam batasan mendidik, bukannya untuk melepaskan geram dan keterlaluan.

Ibu bapa harus insaf bahawa guru-guru adalah pendidik yang ingin melihat anak muridnya pandai dan berjaya dalam hidup. Kegembiraan seseorang guru adalah apabila mendengar anak didiknya berjaya dan tidak meminta apa-apa balasan.

Guru ibarat pelita yang membakar diri untuk menerangi orang lain. Anak murid pula ibarat berlindung di bawah cahaya pelita supaya hidupnya terang benderang dan bukannya memadamkan cahaya pelita yang menyebabkan hari depannya gelap gelita.

Oleh itu, asas agama harus dijadikan sandaran kepada semua pihak dalam menangani isu ini agar rotan menjadi ‘guru’ yang terakhir dalam mendidik dan menghukum remaja dan tidak disalahgunakan.

* NURUL IZZAH SIDEK ialah graduan Kejuruteraan Komunikasi, Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM), Gombak, Kuala Lumpur.

Dipetik dari Utusan Malaysia 26 Julai 2007

Putrajaya – Kementerian Belia dan Sukan telah melancarkan program Sukan Malam bagi menangani masalah mat rempit di kalangan remaja.

Menurut Menteri Belia dan Sukan, Datuk Seri Azalina Othman Said, program tersebut diyakini dapat mengatasi masalah penagihan dadah dan penglibatan belia di kelab-kelab malam. Menurut Azalina, program tersebut berupaya menggerakkan pembangunan modal insan di kalangan belia selain memastikan mereka tidak terpinggir dalam arus pembangunan sukan.